Fretboard.guitars

Ce programme est inspiré par l’histoire de gens qui à la suite à un traumatisme, plongent subitement dans l’incapacité d’exercer leurs activités, devant ainsi tout réapprendre tels des débutants. Cependant pour la plupart, ceux-ci retrouvent les aptitudes physiques et cognitives perdues après seulement quelques mois de réadaptation physique.

Fretboard.guitars est similaire à un programme de réadaptation physique, mais appliqué à l’étude de la guitare.

Dans ce programme, il vous est proposé de relever un défi de 4 mois totalisant environ 15 minutes d’entraînement par jour dans lequel vous apprendrez à jouer la musique. Cette organisation méthodique du temps a pour objectif de programmer dans les différents systèmes de mémoire les aptitudes nécessaires à l’exercice de la guitare.

Le concept fait appel à des connaissances et des compétences en kinésithérapie, faisant intervenir des notions de programmation neuromusculaire, de proprioception et d’optimisation du travail musculaire. De plus, le tout est structuré en respect des recommandations des neurosciences et des sciences de l’éducation de façon à maîtriser le caractère prévisible et familier de la musique.

IMPORTANT: Si vous êtes discipliné et motivé, mais avez peu de temps, ce programme est fait pour vous. Par contre, si votre souhait est de simplement gratter quelques mélodies à temps perdu, il vous est alors suggéré de poursuivre votre recherche.

• Plateforme Web automatisée et «responsive»;
  • Plateforme multimédia;
  • Exercices sur des tablatures en vidéo fidèles au manche de la guitare;
  • Notions théoriques et instructions sur fichiers PDF téléchargeables;
• Construit selon les recommandations des neurosciences, des sciences de l’éducation et de la réadaptation physique;
  • Organisé en quatre modules de vingt-huit jours;
  • Structure de contenu pas à pas;
  • Exploitation méthodique des caractéristiques de l’instrument;
  • Connaissance approfondie du fonctionnement humain;
• Intégration de notions théoriques avancées à travers les exercices :
  • Étude de la tonalité en DO majeur;
  • Étude des intervalles de la seconde à la 17e;
  • Étude des gammes et des modes relatifs sur deux cordes;
  • Étude des gammes pentatoniques et blues sur deux et trois cordes;
  • Étude des tétracordes sur deux et trois cordes;
  • Études des accords de base, de septième, 7(b5), 7(#5), diminuée, de neuvième, de neuvième ajoutée, de seconde suspendue, de quarte suspendue, de onzième et de treizième;
  • Étude des renversements d’accords de trois et quatre sons;
  • Étude de la translation des accords;
  • Étude des arpèges de trois sons et des extensions de la septième à la treizième;
  • Étude des accords enrichis et des accords ouverts;
  • Étude des divers cycles harmoniques;
  • Étude des notions de degré;
  • Étude du tableau modal dans les douze tonalités;
• Disposition d’outils «Commentaires» et «Live Chat»;

• Accès sur tous les formats d’écran et automatisation des services;
  • Accès au programme d’entraînement en tout temps et en tous lieux;
  • Concentration des outils nécessaire à l’entraînement;
  • Permets une utilisation plus intuitive de la guitare;
  • Diversification des supports d’apprentissage;
• Basé sur des données reconnues scientifiquement;
  • Élaboration d’objectifs spécifiques, mesurables, ambitieux, réalistes, organisés dans le temps;
  • Optimisation de la rétention des connaissances;
    • Organiser l’information;
    • Canaliser l’attention;
    • Stimuler les différents systèmes de mémoire;
    • Utiliser les repères connus;
    • Construire sur les connaissances acquises;
    • Répéter les exercices;
    • Varier le contenu des répétitions;
    • Avoir un retour sur les apprentissages;
  • Travaille orienté sur l’efficience;
  • Économie en temps et en argent;
• Permets l’intégration du contenu théorique :
  • Reconnaissance du caractère prévisible et familier de la musique;
  • Structuration du jeu à la guitare;
  • Permet d’acquérir une excellente compréhension du manche de la guitare;
  • Applicable à tous les styles musicaux;
  • Introduction à l’improvisation et à la composition musicale;
  • Préparatoire à l’étude de la lecture et de l’écriture musicale;
• Accompagnement, support et encouragement;